化学与材料科学学院教学督导工作制度

教学督导工作是学院内部对教学质量的监督、控制、评估、指导等一系列活动的总称。其出发点和归宿，都是为了保障和提高教学质量。为了更好地发挥院级教学督导的监督、检查、评估、审议、反馈、指导和咨询作用，满足学校全面监控教学过程，规范教师教学行为，提高教学管理水平，保证教学质量，建设良好教风和学风，培养社会需求的合格人才的需要。

院级教学督导工作是学院教学质量监控的重要组成部分，关系到院教学质量和人才培养。

一、院级教学督导任职条件

1.必备条件：院级教学督导成员必须是本院在职专任教师，具有讲师（硕士或博士学位）及其以上职称，工作认真负责，为人正派，办事公正。

2.优先条件：曾获得“师德先进个人”类似称号，或曾被评为“A”类课教师，或曾获得“十佳青年授课教师”及其以上荣誉称号，或曾主持省级教研教改课题，或作为负责人获得过校级及以上教学成果奖。

二、院级教学督导结构与职数

教学督导队伍由下列人员组成：院长、党总支书记、副院长，系主任代表1-2 人、高级职称教师代表1-2人、中级职称教师代表1-2人。并且考虑各专业间的平衡。

三、院级教学督导工作职责

1.听课评课：院级督导全年听评该院各教师至少1次课。

2.教学秩序督查：应对所在院日常教学秩序进行督查，并及时向教学副院长反馈信息和意见。

3.教学质量评估：参与年终由教务处、教学质量监控中心组织的教师教学质量评估打分，做到公平公正。在年终评价打分中，坚持只为自已听过课的教师打分，并不为自已评分。

四、加强院级教学督导工作的管理

1.分管教学副院长负责院级教学督导工作，并及时向院长报告督导工作情况。

2.教学副院长应加强与教学督导的联系，督促其听课、评课；及时与校教学督导交流情况、反馈意见；周密安排，认真组织，全程参与教学督导、学生年终评价打分工作。